RMM

RMM

Durée: 2 jours

Relation Médecin-Malade

PRE-REQUIS

Médecin en remplacement ou installé depuis moins de cinq ans.

Aucune formation préalable n'est nécessaire

Il est souhaitable d'avoir fait au préalable le module "Jeune médecin dans la cité" (JM)

Décider, c'est communiquer avec son malade

La relation au service de l'efficacité

"Il soigne son patient dans le sentiment partagé d'une égale dignité et d'une reconnaissance mutuelle."

David Le Breton. Infiniment médecins, éd. Autrement

Tout acte comporte une part inhérente d'éléments relationnels dont le praticien a plus ou moins conscience. Négliger cet aspect de la pratique engendre des difficultés, depuis l'établissement du diagnostic jusqu'à la mise en place du suivi. Éviter les malentendus et les désillusions réciproques (médecin et patient) c'est améliorer l'acte médical.

Au cours de ce module :

Vous apprendrez à :

Reconnaître quelques unes des caractéristiques principales de la relation médecin - patient.

Repérer et maîtriser les écueils relationnels qui s'interposent entre le médecin et son patient.

Intégrer un "plus" à la démarche médicale en terme de bénéfice pour le patient et… le médecin.

Méthodes pédagogiques :

Travail en petits groupes.

Méthodologie de résolution de problèmes.

Alternance de "points" théoriques (exposé-discussion bref) et de petits jeux de rôles pour les "mettre en scène".

Dans jeu de rôle il y a "jeu" et nous entendons bien donner à ce module une tonalité particulièrement ludique et conviviale : "se former en jouant et s'amuser en se formant".

Contenu :

Nous partirons des situations vécues par les participants : problèmes éprouvés ou malaises ressentis de façon plus ou moins claire.

Quelques mots-clefs que nous aurons l'occasion d'approcher : canaux de communication, écoute active, observance, bonne distance (entre le médecin et son patient), accompagnement etc…

VOS FORMATEURS

Les formateurs du Département de Pédagogie de l'UNAFORMEC.

Charles HONNORAT, UNAFORMEC Bretagne
Stéphane LELONG, UNAFORMEC Midi-Pyrénées

SUITE CONSEILLEE

Le jeune médecin dans la cité (JM) (si vous ne l'avez pas encore fait)

Gestion du Cabinet Médical (Gest)

Tout le programme de formation pédagogique en commençant par :

- MD (Module Découverte)

- MB1 + MB2 (Modules de Base)

Mis à jour le 2/09/00


RMM	Durée: 2 jours
Relation Médecin-Malade
PRE-REQUIS Médecin en remplacement ou installé depuis moins de cinq ans. Aucune formation préalable n'est nécessaire Il est souhaitable d'avoir fait au préalable le module "Jeune médecin dans la cité" (JM)	Décider, c'est communiquer avec son malade La relation au service de l'efficacité "Il soigne son patient dans le sentiment partagé d'une égale dignité et d'une reconnaissance mutuelle." David Le Breton. Infiniment médecins, éd. Autrement Tout acte comporte une part inhérente d'éléments relationnels dont le praticien a plus ou moins conscience. Négliger cet aspect de la pratique engendre des difficultés, depuis l'établissement du diagnostic jusqu'à la mise en place du suivi. Éviter les malentendus et les désillusions réciproques (médecin et patient) c'est améliorer l'acte médical. Au cours de ce module : Vous apprendrez à : Reconnaître quelques unes des caractéristiques principales de la relation médecin - patient. Repérer et maîtriser les écueils relationnels qui s'interposent entre le médecin et son patient. Intégrer un "plus" à la démarche médicale en terme de bénéfice pour le patient et… le médecin. Méthodes pédagogiques : Travail en petits groupes. Méthodologie de résolution de problèmes. Alternance de "points" théoriques (exposé-discussion bref) et de petits jeux de rôles pour les "mettre en scène". Dans jeu de rôle il y a "jeu" et nous entendons bien donner à ce module une tonalité particulièrement ludique et conviviale : "se former en jouant et s'amuser en se formant". Contenu : Nous partirons des situations vécues par les participants : problèmes éprouvés ou malaises ressentis de façon plus ou moins claire. Quelques mots-clefs que nous aurons l'occasion d'approcher : canaux de communication, écoute active, observance, bonne distance (entre le médecin et son patient), accompagnement etc…
VOS FORMATEURS Les formateurs du Département de Pédagogie de l'UNAFORMEC. Charles HONNORAT, UNAFORMEC Bretagne Stéphane LELONG, UNAFORMEC Midi-Pyrénées
SUITE CONSEILLEE Le jeune médecin dans la cité (JM) (si vous ne l'avez pas encore fait) Gestion du Cabinet Médical (Gest) Tout le programme de formation pédagogique en commençant par : - MD (Module Découverte) - MB1 + MB2 (Modules de Base)